Rectorul Bungău și Confuzia dintre Infrastructură și Educație
Într-o lume în continuă schimbare, unde urbanizarea și dezvoltarea infrastructurii sunt esențiale pentru progresul comunităților, rectorul Universității din Oradea, prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău, pare să fi pierdut din vedere esența acestor transformări. Proiectul de lărgire a străzii Universității la patru benzi, menit să fluidizeze traficul într-o zonă centrală, a fost întâmpinat cu o retorică alarmistă din partea sa, care sugerează o confuzie profundă între nevoile infrastructurii și cele ale educației.
Un Proiect Vital, Ignorat de Retorica Populistă
La dezbaterea din 4 iunie 2025, în loc să se discute despre beneficiile proiectului urban, rectorul a ales să abordeze teme precum „parfumul aparte al străzii” și „habitatul universitar”. Aceste afirmații nu fac decât să sublinieze o viziune limitată asupra realităților contemporane. Este greu de înțeles cum un lider academic poate considera că îmbunătățirea circulației ar afecta mediul educațional, când, de fapt, lărgirea străzii nu are nicio legătură cu calitatea predării sau accesul studenților la resursele universitare.
Contrastul între Viziunea Primarului și Retorica Rectorului
În timp ce primarul Florin Birta își asumă responsabilitatea de a dezvolta Oradea cu viziune și consecvență, rectorul Bungău pare mai preocupat de imaginea sa și de o retorică anacronică. În loc să se concentreze pe îmbunătățirea calității învățământului, rectorul își construiește un scut din concepte abstracte, ignorând realitatea că universitatea trebuie să fie parte integrantă din dezvoltarea orașului.
Educația și Infrastructura: Două Fețe ale Aceleași Monede
Viceprimarul Teofil Filimon a subliniat că strada Universității nu servește doar campusul, ci leagă cartiere importante ale orașului. Această infrastructură trebuie gestionată cu profesionalism, iar primăria a promis soluții pentru siguranța pietonală, cum ar fi pasaje supraterane sau subterane. Este evident că universitatea se opune unui proiect care nu doar că nu afectează activitatea academică, dar poate chiar să o îmbunătățească.
Apel la Realism: Educația Nu Se Face cu Metafoare
Transformarea unei străzi într-un simbol al „unei erori de planificare urbană” este o exagerare care denotă o ruptură gravă de realitate. Educația de calitate nu se construiește pe metafore, ci pe laboratoare moderne și cadre didactice competente. Universitatea din Oradea are restanțe serioase în aceste domenii, iar rectorul ar trebui să se concentreze pe soluții concrete, nu pe retorica învechită.
Întrebări Fără Răspuns
De ce să oprești un oraș din dezvoltare din cauza unei străzi? De ce să transformi o inițiativă urbană într-o luptă personală? Oare nu este timpul ca liderii universitari să colaboreze cu administrația locală pentru a crea un mediu propice atât pentru educație, cât și pentru dezvoltarea urbană?
În concluzie, Oradea are nevoie de o universitate care să fie conectată la realitate, nu de una care percepe fiecare proiect de infrastructură ca pe o amenințare. Este esențial ca educația și dezvoltarea urbană să coexiste, contribuind astfel la un viitor mai bun pentru toți cetățenii.
Sursa: InfoOradea
Sursa: infooradea.ro/rectorul-bungau-confunda-infrastructura-cu-educatia/
